В открытии центра приняла участие Глава Ипатовского городского округа – Шейкина Вера Николаевна, поздравила всех присутствующих с замечательным событием. Пожелала обучающимся достичь значимых результатов в сфере науки и творческих успехов всему коллективу школы.

В своем выступлении директор МБОУ СОШ №6 г. Ипатово-  Попова Людмила Васильевна  отметила, что «Центр «Точка Роста» важен для развития общекультурных ценностей, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и должен обеспечить формирование современных компетенций и навыков у школьников. В Центре планируется реализация не только общеобразовательных программ по предметам «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» с обновленным содержанием и материально-технической базой, но и программ дополнительного образования по IT-технологиям, медиатворчеству, шахматному образованию, проектной и внеурочной деятельности.

Руководителем «Точки Роста» назначена учитель начальных классов – Калугина Евгения Алексеевна. В работу «Точек роста» включаются инициативные педагоги, которые прошли дистанционное обучение  и сумеют поддержать у детей интерес к учебе и научно-техническому творчеству, медиатворчеству, шахматному образованию. Планируется обеспечить 100% «загруженность» нового оборудования ради учебной успешности каждого ребенка. Высокоскоростное подключение к сети Интернет позволит организовать  дистанционное обучение учащихся.

Центр состоит из 4 кабинетов, каждый из которых оборудован под школьную и внеклассную (проектную) деятельность. Кабинеты оборудованы современными приборами и инструментами для работы учащихся и педагогов.

Благодаря такому центру обучающиеся нашей школы смогут всесторонне развиваться, открывая для себя новые возможности. Мы уверены, что работа центра «Точка роста» расширит возможности для предоставления качественного современного образования для школьников, поможет сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки.

Точка роста продолжает свою деятельность. Ребята совместно с учителем химии и биологии Созаевой Элиной Валентиновной провели свой первый эксперимент "Очистка воды и её ионизация", используя новые лаборатории школьников.

Сегодня ученики 3В класса посетили занятие дополнительного образования "Мир вокруг нас" в Центре  "Точка роста". Вспомнили, какие континенты есть на нашей планете. Узнали об особенностях климата, растительности и животных. Познакомились и интересными фактами о каждом из них.

 Тема занятия была : Что такое деньги и откуда они взялись? 

В начале занятия были поставлены цели :

- рассмотреть выгоды обмена;

- объяснить неудобства бартера;

-причины появления денег.

 В начале занятия дети были разделены на 3 группу : " Мумба", "Юмба", У-гу-гу". 

 В ходе занятия познакомились в игровой форме с терминами: "деньги", "товар", "обмен", "ликвиднось".

 Производители обмен товарами между группами.

В заключении занятия ущащиеся разгадывали кроссворд и ребусы.

Проверка справедливости уравнения теплового баланса при смешивании воды разных температур. Лабораторная работа 8 класс (с использованием оборудования Центра " Точка роста ")

Видео№1

Видео№2

Видео№1

Видео№2

Тема занятия была :Понятие "валют".

В начале занятия была поставлена цель: знакомство с валютой как денежной единицей разных стран (фунт стерлингов, имена, швецарвкий франк. 

Был произведён обмен различными тооварами.

- Познакомились с игрой "Бизнес +"".

Видео№1

И это неслучайно, ведь шахматы положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

 Что такое шахматы сегодня? Игра, спорт, зрелище? Однозначный ответ дать нельзя, каждый любитель сам создает для себя оптимальную модель игрового поведения и , соответственно, оценивает своё отношение к шахматам. Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости и удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Процесс обучения шахматам помогает детям ориентироваться на плоскости , учит их запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности; способствует совершенствованию таких ценнейших качеств, как усидчивость, внимательность, самостоятельность, терпеливость, изобретательность. Поэтому начинать обучение этой мудрой игре нужно как можно раньше, но, безусловно, на уровне, доступном для детей. Это великолепно получается у преподавателя Центра "Точка роста" Чернявского А.И.

Тема занятие : "Денежный обмен".

В начале занятия была поставлена цель : рассмотреть выгоды обмена,  объяснить неудобства бартера и причины появления денег.

Дети делились на две команды : " Копейки", 'Денежки". 

- После деления на группы .

Выполняли поочерёдно задания в игровой форме. 

В конце  занятия продолжили играть в игру " Бизнес +".

На этой неделе театральная студия "Гармония" провела свои занятия в Центре" Точка роста". Используя оборудование на уроке "Основы театральной культуры", ребята говорили о видах театра, какие они бывают и в каком жанре работают. А так же прошёл урок "Культура и техника речи", на котором ребята работали над подобранными  упражнениями.

Дополнительная образовательная деятельность в Центре "Точка роста"предоставляют всем детям возможность занятий независимо от способностей и уровня общего развития. Кружок " Шахматы" не исключение. Творческая деятельность, яркое эстетическое переживание, некая спортивная борьба, логика научного исследования и большое воспитательное действие- все это можно увидеть на занятиях.

Внеурочное занятие из цикла  "Разговоры о важном" по теме "День народного единства" прошло на площадке Центра  «Точка роста» в  9-В классе. И это не случайно, ведь Центр образования «Точка роста» - яркий пример возможностей, которые получили ребята в школах в сельской местности и малых городах для развития своего потенциала, приблизить и/или исполнить свою мечту, быть успешным.

Видео

Тема занятия была : рассмотреть деньги поближе. Коллекция нумизмата. 

В начале занятия была поставлена цель: формировать финансовую культуру обущающихся, объяснить, как устроены монеты. 

  В начале занятия с помощью загадок дети определили тему.

Познакомились с понятием, что такое "Гурт'. 

Рассмотрели монеты разных стран.

Узнали какие удивительные переворачивающиеся картинки бывают на современных монетах. 

 В конце занятия учащиеся соединили части пословиц и объяснили их смысл.

После посева микроорганизмов  МБОУ СОШ №6 г. ИПАТОВО  прошло две недели - 14 суток. Видны явные изменения, появились микроколонии  которые свидетельствуют об агрессивностьи среды.

На очередном занятии планируем последовательность действий для нового эксперимента в Лаборатории Левенгука и  исследуем  "живую природу вокруг". Провели посев микроорганизмов с различных поверхностей на питательную среду из агар - агара.

Выполнение упражнений на координацию движения руки, знакомство с программой, создание эскизов.

Навыки оказания первой помощи в наше неспокойное время, полезный навык, поэтому развиваем умение доврачебной помощи при травмах ОДС (системы опорно - двигательного аппарата).

Сложные вопросы органической химии под силу самым терпеливым и заинтересованным.

 "Уверенность в себе как необходимый аспект самоопределения" занятие с применением видео-лекции.

Сегодня, на занятии кружка "Цифровая иллюстрация" Центра "Точка роста" ученики с восторгом слушали, смотрели и создавали собственные рисунки в компьютерной программе Krita.

Ученики 10 «Б» класса на занятии по психологии здоровья. Дети изучают феномен внушаемости и конформного поведения за просмотром фильма «Я и другие».

Первые  успехи в копилке достижений Центра "Точка роста":второе, командное, место в муниципальном этапе соревнований по шахматам.Занятия кружка "Шахматы" в "Точке роста" приносят свои плоды . Также порадовало второе место в личном зачёте ученика  9 в класса, Дегавцова  Михаила.

Тема занятия: Рассмотрим деньги поближе.  Защита от подделок.

В начале занятия была поставлена цель : научить обучающихся отличать настоящие деньги от подделок.

Перед началом занятия все дети получают условную монетку (желтого, белого или красного цветов).

 Дети вспомнили, что мы уже знаем о деньгах.  

- Из чего были сделаны первые деньги? Как они назывались?

 В основной части занятия учищиеся учатся распознавать поддельные банкноты и монеты. 

С помощью опыта.

-Дети рассматривали  2 купюры. 

В заключении занятия. Нестеренко Артемий рассказал и показал нам свою небольшую коллекцию монет.

Учимся рисовать в программе Krita. Эта программа создана специально для рисования, поэтому занятия в "Точке роста" доступны ученикам всех возрастов.

  Подготовка к ОГЭ по физике. Экспериментальная проверка правила сложения силы электрического сопротивления при параллельном соединении проводников.

Выращивание кристаллов набирает силу. Можно четко выделить формирующиеся гроздья.

Ребята познакомились с климатом Исландии.  С национальными обычаями  и блюдами. Увидели прекрасные водопады и термальные источники этого острова. Узнали, что Исландия,  это страна вулканов и ледников.

  Ребята в рамках лаборатории Левенгука по "Практической биологии", получили результаты по выращиванию кристаллов из соли. Сделали выводы и решили немного исправить ход процесса. Поэтому закладка нового эксперимента прошла успешно.

Тема занятия была: "Какие деньги были раньше в России. Деньга, копейка, рубль". 

Была поставлена цель: сформировать у обучающихся представление об истории возникновения денег в России.

В начале занятия дети вспомнили, что уже знают о деньгах. 

В основной части занятия учащиеся знакомятся с новыми понятиями : "Копейка", ""Рубль", "Грош", "Алтын".

В заключении играли в игру "Орёл и Решка ". 

Нестеренко Артемий  познакомил ребят с старинными купюрами.

В Центре "Точка роста" занятия в кружках "Компьютерная графика" и "Цифровая иллюстрация" проходят во внеурочное время в понедельник, среду и пятницу. Ребята осваивают технологии создания цифровых рисунков на основе своих знаний, полученных на уроках изобразительного искусства и информатики.

Подростковый возраст и ранняя юность - пора выбора, время повышенного интереса к себе, стремления "найти себя". На лекционном занятии по психологии учащиеся 10 Б класса знакомятся с понятием "самоопределение".

Ребята с удовольствием приняли участие и с большим воодушевлением читали стихи. Жюри,в составе Бурлуцкой И.М., Тютюниковой Е.А., Латышевой О.В., Пономаренко О.Н., Коваленко Е.С., Шатырко М.Л. выбрали лучших чтецов,которые будут защищать честь школы в районном конкурсе.

Заложили новый эксперимент по посеву микроорганизмов на питательной среде из пектина. 

Ребята из 5 класса использовали для подобного эксперимента  агар - агар в качестве питательный среды.  И уже добились первых результатов - появления образцов для исследования.

 А вот и результаты посевов микроорганизмов взятых с различных поверхностей внутри школы: дверных ручек,  принтера, крышек парт, пола, раковин и на питательной среде из агар - агара.

10 «Б» класс на занятии «Психология здоровья»

Дети изучают механизм формирования психологических защит.

 Познакомились с такой наукой, как дендрология. Поговорили о защите окружающей среды и совершили виртуальное путешествие в дендрарий г. Сочи.

Тема: "Отношение "входит в состав" Целое - часть.Отношения между множествами. Объект распадается на части."

 Сегодня в Центре "Точка роста", на занятиях кружка "Цифровая иллюстрация" наши юные дизайнеры учились рисовать узоры, используя инструменты симметричного изображения.

 Тема занятия была : "Какие деньги были раньше в России". В начале занятия была поставлена цель: создать условия для понимания учащимися причины появления денег в жизни людей.  В начале занятия с помощью учебника по "Финансовой грамотности " подробно изучили появление денег в России. В ходе занятия рассмотрели современные деньги и старинные. Играли в игру"Орёл и Решка “. В заключении занятия учащиеся посмотрели видеоролик о современных купюрах и монетах.

 Учащиеся 5 класса заложили новый эксперимент по выращиванию плесневых грибов - пенцилла и аспергила.

Важное в этом исследовании - это выявление влияния различных условий на исследуемые образцы.

Получены новые результаты закладки посевов микроорганизмов на питательную среду из пектина.

Результат порадовал  и удивил.

Тема занятия была : Пословицы и поговорки про деньги. В начале занятия была поставлена цель:создать условия для понимания учащимся причины появления денег в жизни людей. В начале занятия с помощью учебника по "Финансовой грамотности " подробно изучили появление денег. В ходе занятия познакомились с пословицами и поговорками о деньгах. Определяли значение пословиц. 

 - Выполняли задания :

  1. Работа с таблицей. 

  2. Составляли синквейн к слову "деньги". В заключении занятия Орищенко Кристина познакомила детей со своей коллекцией монет.

Вся живая природа готовится к переживанию неблагоприятного времени года. Ребята на занятиях "Практическая биология" приступили к новому эксперименту "Пробуждение побегов и стимуляция прорастания побегов".

 Учащиеся 10 класса на практическом занятии по психологии рассматривают особенности самоопределения в подростковом возрасте, развитие самосознания.

Начинается новая серия экспериментов по "Исследования искусственных экосистем на примере аквариума".

 Ребята учатся создавать художественные образы, используя цифровые ресурсы.

Тема занятия: 'Дизайн купюры сказочной страны". В ходе занятия познакомились с интересными дизайнами купюр разных стран мира. В конце занятия детям было предложено нарисовать дизайн своей купюры.

Запись на языке Паскаль программы решения задачи по теме  "Вычисление суммы элементов массива".

Познакомились с наукой о водорослях- альтольгией. Изучили виды водорослей.  Совершили виртуальное путешествие в подводный мир.

Тема занятия: "Поиск смысла жизни в подростковом возрасте. Размышление как признак процесса самоопределения".

Учащиеся 7 класса определяют вес тела с помощью динамометра.

 Неужели проиграл? Не может быть...

Ученики 10 «Б» класс на занятии  "Психология здоровья". Дети на практике применяли знания, полученные ранее. На фото вы можете видеть, как учащиеся анализируют фрагменты художественных фильмов на предмет проявления психологических защит у героев фильмов.

Ученики 10 «Б» класса на занятии "Психология здоровья" в Центре "Точка роста" ознакомились с новой информацией, которая была посвящена феномену копинг-поведения или совладеющего поведения. На фотографии дети смотрят ознакомительную видео-лекцию и приготовились к прохождению методики на выявление копинг-поведения в стрессовых ситуациях.

 Выпуск на сайте шоупрофессий.рф. "День ИТ-знаний" в рамках проектов Успех каждого ребенка, Билет в будущее.

На занятиях "Экспериментальная химия" исследуем способы получения водорода.

 На практике в ходе экспериментов исследуем свойства некоторых соединений металлов.

Видео 1

Видео 2

Видео 3

Одним из методов познания в химии является эксперимент. Ученики 9-г и 9-б классов убеждаются в этом не первый раз.

Тема занятия: "Современные деньги России". Ребята вспомнили всё о деньгах, познакомились с купюрами России, играли в игру "Размен",  "Посчитай".

Конструирование крутящейся конструкции"Умная вертушка".

В 10 «Б» классе  состоялось занятие "Психология здоровья". Сегодня дети узнали о видах копинг-стратегий. Познакомились с понятием проблемно-ориентированного копинга и эмоционально-ориентированного копинга. Также сегодня состоялась психотерапевтическая игра на снятие тревожности и прорабатывание страхов.

Только с  помощью опыта можно подтвердить или опровергнуть бытующее мнение.... Эксперименты продолжаются, ребята исследуют свойства металлов и их соединений.

Составление шуточного рассказа в картинках.

Самый яркий момент - это подтверждение теории практикой. "Калий - сильный щелочной металл, проявляет  свои восстановительные свойства гораздо сильнее, чем литий и натрий, поэтому хранить и обращаться с ним надо особенно внимательно"- к такому выводу пришли ребята на занятиях  по "Экспериментальной химии".

Видео

 Вот такие прекрасные модели клеток всех изученных Царств живой природы изготовили ребята на занятиях "Живая природа вокруг нас" и "Практическая биология".

 Компьютерная программа даёт много направлений: от карандашных эскизов до скетча с детальной прорисовкой цвета.

Девятиклассники на занятиях "За страницами учебника биологии" штурмуют сложные вопросы, бурно обсуждают, спорят и находят истину...

  Дали ответ на вопрос: "Зачем нужно охранять окружающую среду".

  Галичева Диана приняла участие в 1 Всероссийской олимпиаде по естественнонаучной грамотности.

 На занятии по биологии "Решение биологических задач" формируем и развиваем способы применения для решения проблемных вопросов биологии за рамками учебника.

Тема занятия: "Какая бывает валюта". На занятии ребята изучили валюты разных стран,  закрепили полученные знания в игре "Бизнес ".

 За время каникул соскучились и игроки и шахматы...

Учащиеся 9а класса  готовятся к ОГЭ по биологии.Анализируют систематический обзор царства "Животные". Дают характеристику класса "Млекопитающие".

 Сегодня учащиеся ознакомились с новой темой «Профилактика стресса»: изучили фазы стресса, узнали способы мягкой коррекции стресса, и получили знания по профилактике стрессовых состояний.

Проверка выполнения закона сохранения энергии учащимися 10 класса.

Учащиеся 6-х классов знакомятся с темой "Знаковые информационные модели, словесные описания".

Изучив процесс скисания молока и использования кисло - молочных бактерий, в домашних условиях сделали молочно - кислые продукты : сыр и йогурт с кефиром.

Исследовательский проект ученика 5б класса Горовенко Олега  "Изготовление сыра и йогурта в домашних условиях". Данный проект, наглядно показывает нам как человек научился использовать бактерии в своих целях. Раскрывает значение бактерий в жизни человека.

Видео

Ученики 9-х классов определяют направления магнитных линий с помощью правила буравчика и правила правой руки.

Внеурочная деятельность по химии в Центре "Точка роста". 

 Модель "Умная вертушка" - полная сборка.

. Но всё же освоение творческого уровня программы требует времени и терпения.

Практическое занятие с элементами тренинга "Способы борьбы с тревожностью".

Сражение на всех досках...

Тема занятия была: "Безналичные деньги и платежи".  Из видео от тётушки Совы ребята узнали что такое безналичные деньги, далее отгадали зашифрованные слова и словосочетания по данной теме.

 Тема разговора - знакомство с компьютерной графикой. Ребята внимательно слушали и с интересом смотрели как работают старшеклассники. После беседы малыши решили дружно посещать занятия кружка "Цифровая иллюстрация".

На занятии по подготовке к ОГЭ девятиклассники ищут и отстаивают правильное решение, доказывая свою точку зрения.

Видео 1

Видео 2

. Решение 17 задания ОГЭ по физике. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы.

Братья сражаются рядом и побеждают...

 9 а всегда сосредоточен и серьёзен, у них большие планы на будущее. Миша будет доктором, а значит решительным и собранным.

Ученики 9-х классов решают задания ОГЭ с применением оборудования Точки роста.

Определение pH среды, полученных водных растворов.

 Ребята осваивают новые инструменты программы Krita.

Создание из обезьян-барабанщиц музыкальной группы.

Видео-лекция по психологии самоопределения. Тема занятия: "Самостоятельная оценка своих возможностей".

 На занятии ребята познакомились с Царством живых организмов и средой их обитания.

Продолжаем исследования "Особенностей жизнедеятельности разных групп живых организмов" на примере представителей Царства Растения. Исследование  функций  стебля.

Сеанс одновременной игры, как контрольная работа.

Тема занятия: "Современные деньги России и других стран. Банк." Ребятам очень понравилось собирать денежный пазл, играть в игру "Монетный двор".

Подготовка к ОГЭ. За выполнением  эксперимента на экзамене наблюдают 2 учителя, так что это очень серьёзно!!!

Ученики 10 «Б» класса на занятии по «Психологии здоровья». Манипуляции. Воздействие манипуляций на сознание человека.

"От теории к практике": учащиеся 9а класса решают задачи по генетике.

 Эти знания и умения помогут на предстоящих экзаменах - ЕГЭ по биологии.

 Ребята на занятии получили хлороводород и доказали его кислотные свойства.

"Наш эксперимент удался!!" - радуются ученики 6 класса (исследование передвижения воды по стеблю).

Практическая работа "Создаём графические модели".

Учащиеся 10 класса определяют самооценку с помощью тестирования, самостоятельно подсчитывает и интерпретирует результаты.

 Напряжение отражается на лице будущего мастера.

Тема занятия: "Бумажные деньги". Ребята подробно изучили бумажные деньги, приняли участие в игре "Безналичные деньги: преимущество и недостатки", заполнили таблицу плотности банковского обслуживания.

Восьмиклассники демонстрируют  свои  вычислительные способности при приготовлении растворов с заданной массовой долей растворенного вещества.

Шатырко Виктория и Кошевой Степан приняли участие в 28- ой краевой научно-практической конференции школьников "Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья".

Практическая работа "Создаем словесные модели".

 Химические технологии  пригодятся в профессии, без науки нет производства.

Изучаем среды обитания живых организмов.Сегодня  нас покорили обитатели арктических пустынь и морские животные.

Практическая работа в 8 классе "Изменение силы тока в цепи с помощью реостата".

Первый турнир это не просто!

На занятии  "Психология здоровья" ребята анализирует фрагмент фильма на предмет наличия манипуляций. Определяем способ манипулирования, признаки манипуляции, даём характеристику главных героев путем составления психологического портрета личности.

 Тема занятия по психологии самоопределения: "Индивидуальность собственного Я и его утверждение".

В Центре "Точка роста" дают возможность изучать разные темы, в том числе "Рисование фигуры человека" и "Изучение пропорций лица".

Биология тесно взаимодействует с географией. Совместив знания двух наук рассмотрели ареалы распространения культурных растений.

 Шахматные правила даются с трудом...

Модель "Голодный аллигатор" (сборка).

Ученики 5-х классов на занятиях "Живая  природа вокруг нас".

 В ходе игры выявлены лучшие. Победители получили награды.

В  Центра "Точка роста" на занятиях у 5 - ти классиков новая серия исследований по выявлению условий, необходимых для активизации, роста и размножения одноклеточных грибов на примере  - дрожжевых.

 На занятии ребята узнали, как дышат растения, что такое фотосинтез.

 Ребята отвечали на вопросы из разных областей науки. Лучшие были награждены грамотами.

Ученик 7а класса Мазурец Евгений сделал фонтан Герона, который работает без электричества.

Практическая работа "Создаем многоуровневый список".

Тема занятия: "Откуда в семье деньги". Ребята познакомились с  понятием «семейный бюджет»,  с основными частями бюджета.

 У больших шахмат свои поклонники...

Модель "Рычащий лев" - сборка.

Учащиеся 10 б класса  на тренинговом занятии "Я-личность".

 Тема занятия: "Откуда в семье деньги. Заработная плата".   Ребятам очень понравилась  сказка "Заработанный рубль".

Прекрасная возможность развить свой эстетический вкус через знакомство с современным информационными технологиями.

Продолжаем исследовать - сегодня это  свойства неметаллов,  а именно азота и его соединений.

Ребята защищают мини- проекты по темам: "Лекарственные растения Ипатовского района" и "Флора Ипатовского района".

 Раздел "Профессиональное самоопределение" открыт лекционным занятием на тему: "Процесс формирования отношения личности к профессиональной деятельности".

Продолжаем изобретать... Фонтан Герона сделала Шацкова Ирина ученица 7б класса.

 Опробовали новые столы и  шахматные фигуры.

Учащиеся 9-х классов осваивают электронный конструктор. Идёт сборка электрических цепей.

Весна, из под снега появляются первоцветы. Распустились подснежники и морозники.  А юные биологи создают условия для цветения позднецветущих растений (сирени).

Тема занятия: "На что тратятся деньги. Необходимые расходы".

Ребята познакомились с интересными фактами живой природы. Увидели редкие растения и животных.

На занятии ребята познакомились с понятием «психологическое здоровье», узнали что такое «пищевое поведение», какие типы пищевого поведения существуют. Также учащиеся прошли Голландский опросник пищевого поведения DEBQ, в результате чего оценили свои показатели. У детей была возможность оценить свои показатели и самостоятельно диагностировать нарушения в собственном пищевом поведении.

Модель "Порхающая птица" - сборка.

Планируем участвовать в конкурсе, делаем наброски и эскизы.

 Ученик 5 "Б" класса Горовенко Олег создал композицию "Круговорот жизни". Для её создания он использовал природные и искусственные материалы,  из которых   составлена композиция представителей разных Царств органического мира и их взаимосвязей.

  Сегодня ребята  присоединились ко всероссийскому образовательному проекту    "Урок Цифры".

Наблюдение спектров с помощью спектроскопа обучающимися 9 классов.

В шахматной зоне создаются условия для цифровизации процесса.

Продолжаются исследования в лаборатории Левенгука. В этот раз объектом исследования выбраны покрытосеменные  растения. Шестиклассники выявляют факторы, влияющие на прорастания семян покрытосеменных растений. Сначала определяют годность семян (проводят их осмотр с помощью цифрового микроскопа) и подготавливают почву. Потом исследуют строение растений.

 Возможности компьютерной программы позволяют     быстро и красочно изобразить запомнившиеся мультобразы.

 Измерение силы Архимеда  учащимися 7-х классов.

 Маленький мыслитель...

"Непотопляемый парусник" - сборка!!!

Использование практических заданий на занятиях по психологии позволяет школьникам лучше освоить основные этапы профессионализации личности.

Осваиваем оборудование Точки роста - цифровой микроскоп, который увеличивает в 200 раз.

  Тема занятия:" На что тратятся деньги. Хобби. Вредные привычки".

 На этом занятии они узнали об одноклеточных животных. Увидели,  как выглядят простейшие организмы.

 Учащиеся 9- х классов знакомятся с особенностями техники химического эксперимента (24 задание ОГЭ).

Опытная проверка закона Гей- Люссака учащимися 10-х классов.

Смотреть видео

 Рисуем цифровые изображения самостоятельно, но готовы помочь и подсказать друг другу.

 Три дня шла упорная борьба на 55 районом Смотре - слете  "ТОШ и УПБ" : 14 марта - теоретический тур и 16 - 17 марта практический тур и защита проектов. В финал прошли 7 человек:

1. Бригадир  - Шатырко Виктория

2. Эколог - Созаева Анна

3. Технолог - животновод - Подкопаев Никита

4.Растениевод- Мацагор Анастасия

5. Лесовод - Синицкая Юлия

6.Ландшафтный дизайнер - Галичева Диана

7. Рационализатор - изобретатель - Кошевой Степан

Викторина " Знатоки физики" среди учащихся 10-х классов.

 Поговорили о важности растений в жизни природы и человека.

Ученики 10 Б класса выступают с докладами на занятии по психологии,  рассматривают цели и задачи профессионального самоопределения.

Центр "Точка роста" МБОУ СОШ №6 г. Ипатово представляли воспитанники учителя биологии Созаевой Элины Валентиновны: Кошевой Степан, Шатырко Виктория, Качанов Владимир, Галичева Диана, Нетипанный Иван, Гаевская Ульяна, Кизилова Виктория, Созаева Анна. По итогам защиты проектов Созаева Анна и Шатырко Виктория стали лауреатами, Кошевой Степан и Качанов Владимир заняли 2 место.

 Ученики 6-х классов учатся создавать табличные модели.

Заполнение таблиц наглядно показывает взаимосвязь личностного и профессионального самоопределения.

"Спасение от великана" (сборка и программирование модели великана).

Знакомимся, изучаем, исследуем особенности представителей разных Царств органического мира.

На занятии в лаборатории Левенгука продолжаются экспериментальные исследования: "Условия для прорастания семян покрытосеменных растений".

 Тема занятия: " На что тратятся деньги. Семейный бюджет ". Ребятам очень понравилась экономическая игра "Магазин".

Исследуем качественные реакции неметаллов.